Перевірити тему треба на цьому уроці, а не наступного тижня. Але щоб зробити тест на двадцять питань руками, потрібна щонайменше година: придумати питання, до кожного три правдоподібні неправильні варіанти, потім усе це роздрукувати або перенести у форму.
Тому в більшості випадків тест не робиться взагалі — замість нього усне опитування трьох учнів біля дошки, з якого не видно, що засвоїв клас. Розберімо, як зробити повноцінну перевірку за кілька хвилин і одразу провести її.
Вісім способів зробити тест
Головна ідея конструктора в тому, що тест не треба вигадувати з голови — його майже завжди можна зробити з матеріалу, який у вас уже є.- З тексту — вставляєте будь-який текст, отримуєте питання за ним. Найпопулярніший спосіб.
- З PDF файлу — завантажуєте методичку чи розділ, тест будується за її змістом.
- З документа — DOCX, TXT або MD.
- Із зошита — фотографуєте сторінки, текст розпізнається з фото. Той випадок, коли матеріал існує тільки на папері.
- З посилання — URL зі статтею чи матеріалом.
- З YouTube — тест за освітнім відео.
- За темою — без жодного матеріалу: описуєте, який тест потрібен, словами.
- Вручну — поетапно, своїми питаннями.
Фото зошита — недооцінений спосіб
На нього варто звернути увагу окремо, бо він закриває найбільш незручний випадок: матеріал є, але тільки на папері. Сторінка підручника, роздруківка з методички, власний конспект, який ви вели десять років і не збираєтеся переносити в компʼютер.
Фотографуєте — текст розпізнається — з нього будуються питання. Це та ситуація, у якій більшість конкурентів пропонують «перенабрати текст вручну».
Питання пише ШІ, але відповідає за них учитель
Тут варто бути прямим, бо це найчастіше джерело розчарування. Згенерований тест потрібно прочитати перед тим, як давати класу. Не тому, що він поганий, а тому, що модель не знає контексту вашого уроку.На що дивитися в першу чергу:
- Питання не на те. Дата й прізвище перевіряються легше, ніж розуміння, тож фактологічних питань зазвичай виходить більше, ніж ви хотіли.
- Неправдоподібні неправильні варіанти. Якщо з трьох варіантів два очевидно безглузді, це вже не тест, а вгадування.
- Питання поза межами того, що ви проходили. Модель бере все, що є в матеріалі, зокрема абзац, який ви на уроці пропустили.
Реалістичний розрахунок часу: генерація — хвилина, вичитування двадцяти питань — пʼять-сім хвилин. Разом менше десяти замість години. Але не нуль, і планувати варто саме десять.
Як провести тест із класом
Готовий тест можна просто дати посиланням. Але якщо потрібно, щоб клас проходив його одночасно й на час, це робиться сесією з Ментора: обираєте тест, групу й тривалість.
Що видно під час і після
Під час сесії ви бачите, хто вже приєднався і хто на якому питанні. Це замінює ходіння між рядами й дає зрозуміти, чи вистачає класу часу.
Після завершення лишається таблиця результатів: хто скільки набрав і — що корисніше — на яких питаннях посипався весь клас. Друге зазвичай важливіше за перше: якщо тринадцять із двадцяти восьми помилилися в одному питанні, проблема не в них.
Три помилки, яких варто уникнути
- Двадцять питань на десять хвилин. Рахуйте по 30–40 секунд на питання з варіантами; усе, що швидше, перевіряє швидкість читання, а не знання.
- Тест одразу після пояснення. Він покаже коротку памʼять, а не засвоєння. Та сама перевірка через два дні дає зовсім іншу картину — і саме вона правдива.
- Оцінка за перший же тест у новому форматі. Перший запуск завжди частково про те, як користуватися інтерфейсом. Проведіть його без оцінки.
Висновок
Тест перестає бути тим, на що бракує вечора, і стає звичайною частиною уроку — а це, зрештою, і є сенс: перевіряти не раз на тему, а тоді, коли треба.
Створити тест: конструктор тестів. Провести з класом і побачити результати: Ментор від Читай.
Якщо потрібен не тест, а повноцінний урок із вправами — про це окремо: конструктор уроку.