Укажіть країну, якій належить творча спадщина Туве Янсон.

Укажіть країну, в оповідках народів якої трапляються тролі.

Укажіть, що подарував Мумі-троль Мумі-татові.

Укажіть річ, яку дуже цінував Нюхмумрик.

грати на хмаринках у гру «хто кого дожене»

стрибати з хмаринки на хмаринку

штовхатися хмаринками

літати на хмаринках у гості

Укажіть забаву, яку вигадали Хропусь і Нюхмумрик.

на чудернацьке звірятко

на прудконогого зайчика

на грибок біля будинку

Згадайте, на кого перетворився Мумі-троль під час гри у хованки.

він заспівав свою улюблену пісеньку

проговорив заклинання

Укажіть, що допомогло Мумі-тролю набути звичайного вигляду.

Продовжте твердження: «Коли Хропусі хвилюються, то вони…».

Укажіть, на кого перетворився Мурашиний Лев завдяки чарівному капелюхові.

різнокольорові стрічки

Згадайте, що колекціонує Гемуль.

чарівну паличку, яку заховала його бабуся

дорогу до палацу чарівниці

Відмітьте, кого чи що розшукує чарівник.

Укажіть, кому присвятив Роальд Дал свій твір «Чарлі і шоколадна фабрика».

Містер Вонка влаштовує щонедільні екскурсії на свою фабрику.

Містер Вонка відкриває свою фабрику для кількох щасливців.

Містер Вонка запросив учнів школи на фабрику.

Батько Чарлі влаштувався на фабрику.

Чарлі потоваришував із робітниками фабрики.

Згадайте умови, за яких мрія Чарлі побувати на шоколадній фабриці стає реальністю.

плитка шоколаду, випущена на фабриці Вонкі

перепустка, підписана містером Вонкі

гарна успішність у школі

Укажіть, що стало перепусткою на шоколадну фабрику містера Вонкі (твір «Чарлі і шоколадна фабрика»).

Майка Тіві передають по телебаченню.

Шоколадний палац в Індії.

День народження Чарлі.

Омріяний квиток у руках Чарлі.

Установіть хронологічну послідовність подій у творі «Чарлі і шоколадна фабрика».

1 – Віолетта Борегард; 2 – Містер Вонка; 3 – Верука Солт; 4 – Дідунь Джо

1 – Верука Солт; 2 – Містер Вонка; 3 – Віолетта Борегард; 4 – Дідунь Джо

1 – Віолетта Борегард; 2 – Дідунь Джо; 3 – Верука Солт; 4 – Містер Вонка

1 – Дідунь Джо; 2 – Містер Вонка; 3 – Верука Солт; 4 – Віолетта Борегард

Установіть відповідність між героєм та його характеристикою:
1. Дев’ятирічний хлопець, «такий тілистий, ніби його надули велетенською помпою..."
2. «Не можу без неї жити. Жую цілісінькими днями...»
3. Донька заможних батьків, розбещена ними
4. «І що то був за дивовижний чоловік! На голові мав чорний циліндр...»

1 – Август Глуп; 2 – Віолетта Борегард; 3 – Майк Тіві; 4 – Верука Солт

1 – Верука Солт; 2 – Майк Тіві; 3 – Віолетта Борегард; 4 – Август Глуп

1 – Майк Тіві; 2 – Август Глуп; 3 – Верука Солт; 4 – Віолетта Борегард

1 – Віолетта Борегард; 2 – Верука Солт; 3 – Август Глуп; 4 – Майк Тіві

Установіть відповідність між героєм та його покаранням («Чарлі і шоколадна фабрика»):
1. Обличчя стало фіолетовим
2. З голови до п’ят вкрилася сміттям
3. Став худий, як соломинка
4. Став довгий, з метра три заввишки, і тонюсінький, мов дріт

1 – Суботик; 2 – Пан Амфібер; 3 – Пані Моркван; 4 – Пляшкер

1 – Пляшкер; 2 – Суботик; 3 – Пані Моркван; 4 – Пан Амфібер

1 – Пані Моркван; 2 – Суботик; 3 – Пляшкер; 4 – Пан Амфібер

1 – Пан Амфібер; 2 – Пляшкер; 3 – Суботик; 4 – Пані Моркван

Установіть відповідність між героєм та його характеристикою («Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу»):
1. Шкільний приятель Пляшкера
2. Має незадоволений вигляд, весь час свариться
3. Робота не приносить задоволення, самотній
4. Життєрадісний, упевнений у собі

літературна діяльність

Укажіть діяльність, до якої Туве Янсон ставилася як до розваги.

Укажіть рідну мову творів Туве Янсон.

Згадайте, у якості чого використовували подарунок Мумі-тата в родині.

на маленьких жовтеньких пташенят

на різнокольорову парасольку

на маленькі кругленькі хмаринки

Укажіть, на що перетворилася яєчна шкаралупа, пролежавши певний час у кошику.

Укажіть місце, де заховався Мумі-троль, граючись у хованки.

Вони образились на Мумі-троля.

Мумі-троль розкрив їхню таємницю.

Друзі хотіли провчити задираку.

Друзі не впізнали Мумі-троля.

Мумі-троль брав їхні речі без дозволу.

Відмітьте причину, через яку між Мумі-тролем і його друзями розпочалася бійка.

Укажіть героя, на якому діти перевірили чарівні властивості капелюха.

словник іншомовних слів

Укажіть, хто чи що перетворився на воду завдяки чарівному капелюхові.

поставились до перетворення байдуже

вирішили відсвяткувати

Згадайте, як повели себе друзі, побачивши чарівне перетворення Мурашиного Лева.

у садку під парасолькою

Укажіть місце, де рятувались діти від спеки.

Відмітьте, що колекціонує Чарівник.

Укажіть країну, якій належить творча спадщина Роальда Дала.

коли отримав гарну оцінку в школі

Укажіть, коли Чарлі, герой твору «Чарлі і шоколадна фабрика», отримував шоколадну плитку.

ніхто не хотів працювати на ній

люди перестали їсти шоколад

переїхав жити в інше місто

Укажіть причину закриття містером Вонкою своєї шоколадної фабрики.

Десять центів і остання надія на квиток

Новина, яку приніс пан Бакет

Подарунок на день народження Чарлі

1. Дев’ятирічний хлопець, який нічим не цікавиться, крім фільмів про бандитів - Чарлі Бакет
2. З його підборіддя стирчала акуратна чорна цапина борідка, ясні очі, усмішка - Майк Тіві
3. Маленький чоловічок із довгим волоссям, любить танці і музику - Дідунь Джо
4. Чемний, розумний, добрий хлопчик, ніколи не отримував бажаного - Містер Вонка

1 – Чарлі Бакет; 2 – Майк Тіві; 3 – Дідунь Джо; 4 – Містер Вонка

1 – Майк Тіві; 2 – Чарлі Бакет; 3 – Містер Вонка; 4 – Дідунь Джо

1 – Дідунь Джо; 2 – Містер Вонка; 3 – Чарлі Бакет; 4 – Майк Тіві

Установіть відповідність між героєм та його характеристикою:

1 – Жуйка; 2 – Телевізор; 3 – Розмови по телефону; 4 – Виконання забаганок

1 – Телевізор; 2 – Жуйка; 3 – Виконання забаганок; 4 – Розмови по телефону

1 – Розмови по телефону; 2 – Виконання забаганок; 3 – Телевізор; 4 – Жуйка

1 – Виконання забаганок; 2 – Розмови по телефону; 3 – Жуйка; 4 – Телевізор

Установіть відповідність між героєм та його слабкістю («Чарлі і шоколадна фабрика»):
1. Август Глуп
2. Віолетта Борегард
3. Верука Солт
4. Майк Тіві

1 – Вівторакус; 2 – Пляшкер; 3 – Пані Моркван; 4 – Суботик

1 – Пляшкер; 2 – Вівторакус; 3 – Суботик; 4 – Пані Моркван

1 – Суботик; 2 – Пані Моркван; 3 – Вівторакус; 4 – Пляшкер

1 – Пані Моркван; 2 – Суботик; 3 – Пляшкер; 4 – Вівторакус

Установіть відповідність між героєм та його характеристикою («Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу»):
1. Втрачає сварливість, проявляє гостинність
2. Добросердечний, турботливий
3. Розсудливий, відповідальний
4. Стає рішучим, змінює ставлення до оточуючих

Тест перевіряє знання про літературних героїв, їх характеристики та події з творів Туве Янсон, Роальда Дала і «Машина для здійснення бажань».

Відкриті відповіді:
Тест на тему «У колі добрих героїв»: літературні твори та персонажі

Більше запитань з Преміум

Відкриті відповіді: Тест на тему «У колі добрих героїв»: літературні твори та персонажі

Більше запитань з Преміум

Відкриті відповіді:
Тест на тему «У колі добрих героїв»: літературні твори та персонажі