Тест з педагогіки та психології для вступу до магістратури (ЄФВВ 2026)

Яке з наведених визначень найточніше описує поняття «педагогіка»?

Що є основною функцією психології в навчальному процесі?

Який тип мотивації характеризується виконанням діяльності задля внутрішнього задоволення, а не нагороди чи уникнення покарання?

Який метод педагогічного впливу найбільше підходить для формування в учнів самоконтролю?

Що в психології розуміють під поняттям «когнітивні процеси»?

Який підхід у психології навчання обґрунтовує ідею, що поведінка формується під впливом наслідків (нагород чи покарань)?

Які психічні явища належать до сфери емоційного розвитку у дітей?

Як психологічне поняття «самооцінка» впливає на навчальну мотивацію особистості?

Який стиль педагогічного керівництва характеризується високою вимогливістю та одночасною підтримкою учнів?

Який тип навчання передбачає активну участь учня у вирішенні проблем та пошуку знань самостійно або в групах?

Що з наведеного найкраще відповідає поняттю «діагностика в педагогіці»?

У якій психолого-педагогічній теорії зосереджено увагу на розвитку особистості через вирішення конфлікту між протилежними психологічними силами?

Що із перерахованого є ключовим чинником ефективної педагогічної комунікації?

Який вид пам’яті найчастіше використовують при запам’ятовуванні фактів для екзамену?

Який підхід рекомендовано для подолання учнівської тривожності під час публічних виступів?

Що є основним завданням рефлексії у процесі професійного розвитку педагога?

У якій педагогічній концепції навчання вважається засобом саморозвитку і самореалізації особистості?

Якій стадії розвитку особистості відповідає здатність до абстрактного мислення за теорією Піаже?

Що з наведеного є прикладом позитивного підкріплення у педагогічній діяльності?

Яке значення має «зона найближчого розвитку» (ЗНР) у педагогіці Виготського?

Яка з наведених характеристик найбільш відповідає терміну «емоційний інтелект» у психолого-педагогічному контексті?

Як найкраще описати роль зворотного зв’язку в педагогічній взаємодії?