inshe

Незалежне тестування фахових знань та вмінь учителів навчальних предметів громадянської та історичної освітньої галузі 2024 безкоштовно

Яка з наведених вимог до уроку передбачає чітке визначення мети й завдань уроку, раціональну його структуру, оптимальне викорис- тання часу, підтримання високої працездатності й дисципліни учнівства?

Який з наведених фрагментів уроку НЕ відповідає етапу рефлексії?

Учитель: «Чи справдилися твої очікування від уроку? Якщо так, прикріпи паперову долоньку до сонечка на дошці, якщо ні, – до хмаринки».

Учитель: «За допомогою кольорової наліпки покажи, яким було для тебе домашнє завдання: легким, складним, цікавим, нудним».

Учитель: «Прокажи вголос вивчене на сьогоднішньому уроці визначення. Наведи приклади».

Учитель: «Оціни свою роботу на уроці: індивідуальну, у групі, спільну з класом».

У якому з наведених документів визначено послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнівства з навчального предмета (інтегрованого курсу), опис його змісту та видів навчальної діяльності із зазначенням орієнтовної кількості годин, необхідних на провадження їх?

типовий навчальний план

базовий навчальний план

У якому документі вчитель має фіксувати фактичне виконання навчальної програми?

календарно-тематичному плані

освітній програмі закладу

Який результат навчання учнівства 5-го класу в громадянській та історичній освітній галузі сформульовано НЕКОРЕКТНО?

позначає розміщення об'єктів на карті, прокладає уявні маршрути

пояснює, як погляди та потреби людей сьогодні й у минулому пов'язані з подіями їхнього життя, станом суспільства

визначає на карті положення культурно-історичних пам'яток, місця історичних подій

здійснює порівняльну характеристику чинників, що впливають на заняття людей, спосіб ведення господарства, соціальний устрій

Яка з наведених функцій контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів передбачає, що вчитель визначає рівень їхніх компетентностей та допомагає їм усвідомити прогалини у власних знаннях і зрозуміти, що треба покращити?

Відповідно до переліку яких компонентів Державного стандарту базової середньої освіти у Свідоцтві досягнень учня / учениці 5-6-х класів сформульовано графу «Характеристика навчальної діяльності»?

очікуваних результатів навчання

орієнтирів для оцінювання

ключових компетентностей

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання. Цей метод застосовують для дослідження міжособистісних та міжгрупових стосунків у класі задля поліпшення їх. Він заснова- ний на уявному виборі, який роблять всі учні та учениці класу. Про який метод дослідження йдеться?

Проаналізуйте інформацію, яка містить виконані ученицею завдання I–IV, і дайте відповідь на запитання.

Завдання І. Заповніть праву колонку таблиці, користуючись картосхемою «Державна належність українських земель у 1 пол. XVI ст.»

/assets/tests/images/istoriya-bazova-shkola-2024/q-9-1.png

Завдання ІІ. Дайте визначення понять: «вотчина», «уділ», «снеми», «колективний сюзеренітет».

Завдання III. Розташуйте події в хронологічній послідовності.

Завдання IV. Про кого з історичних діячів ідеться в уривку джерела: «...звелів влаштувати дім для друкування книг, а до того ж і дім для навчання дітей у своєму родовому славному місті Острозі...»?

/assets/tests/images/istoriya-bazova-shkola-2024/q-9-2.png

Якої помилки припустилася учениця, виконуючи завдання I–IV?

неправильно визначила історичну постать за джерелом

неправильно визначила хронологічну послідовність подій

неправильно визначила поняття

неправильно визначила територіальну приналежність

Про яке порушення можуть свідчити ознаки I-III? І. Проблема з фокусуванням уваги. ІІ. Труднощі із самоконтролем, пов'язані з роздратуванням. III. Надлишок енергії та наявність потреби в активній діяль- ності.

диспраксія Бдислексія

синдром дефіциту уваги та гіперактивності

порушення особистісного розвитку 5

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант запов- нення пропуску. Для дітей темпераменту характерна легка збудли- вість почуттів, сила й стійкість їх у часі. Поведінка таких дітей енергійна й різка. Вони бурхливо реагують на подразники, їм важко переключитися на спокійнішу справу. У колективі прагнуть самостверджуватися. Охоче долучаються до різних видів діяльності. Під час спілкування з ними потрібно зважати на їхні особливості, бути спокійними й доброзичливими.

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант запов- нення пропуску. Помірні фізичні навантаження вважають ефективним спосо- бом боротьби зі стресом, оскільки вони зменшують рівень в організмі людини.

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання. Для вирішення конфлікту між учнем та ученицею класу вчи- телька вибрала метод, який охоплює такі етапи: визначення сторін конфлікту; вироблення домовленості про час і місце переговорів; планування й організація діалогу; примирення. Який спосіб залагодження конфлікту вибрала вчителька?

самоаналіз 6 Організація освітнього середовища

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант запов- нення пропуску. Перспективний план оснащення кабінету засобами навчання та шкільним обладнанням (без здійснення закупівлі та встанов- лення нового складного обладнання) розробляє

заступник директора з навчально-виховної роботи за пого- дженням з директором закладу

заступник директора з господарської роботи за погодженням з директором закладу

завідувач кабінету за погодженням з директором закладу Гдиректор закладу за погодження з місцевим органом управлін- ня освітою

Якими словами вчитель коректно звертається до дитини з особли- вими освітніми потребами?

«Наша особлива Яринко, розкажи, будь ласка, про домашне завдання на цей урок».

«Сонячний наш Юрку, покажи, будь ласка, на карті територію середньовічного Китаю».

«Гіперактивний наш Вікторе, ти сьогодні першим підеш до дошки».

«Інно Миколайчук, розкажи, будь ласка, що тобі відомо про князювання Володимира Великого».

Які з наведених запитань до учнівства дають змогу діагносту- вати кібербулінг? І. Чи приймають тебе в спільні ігри й дослухаються до твоїх бажань виконувати певну роль? II. Чи замикали тебе наодинці в кабінеті чи інших приміщеннях школи? III. Чи розповідають про тебе неправдиву інформацію з метою зіпсувати твою репутацію? IV. Чи надходять тобі смс-повідомлення з погрозами й заляку- ваннями від твоїх однокласників? V. Чи поширювали у вайбер-групі класу твої фотографії з образливими коментарями?

Що з наведеного є прикладом адаптації, яку вчителька може реалізувати в інклюзивному класі?

зниження вимог до участі в роботі під час уроку

скорочення обсягу завдань при збереженні рівня складності їх

зменшення кількості тем із певного навчального предмета

спрощення навчального матеріалу

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання. Учні навчаються в класі, де вікна виходять на південний схід. Вони скаржаться на яскраве сонячне світло та надмірне нагрівання поверхонь парт у теплу пору року. Яка дія буде доречною для створення комфортних умов навчання в сонячні дні?

установити ролети, штори, козирки

поставити високі вазони з квітами на вікна

змінити лампи на менш яскраві

змінити розташування парт відносно вікон

Яка з наведених характеристик класної (аудиторної) дошки (з використанням крейди) суперечить нормам Санітарного регла- менту для закладів загальної середньої освіти?

наявність глянцевого покриття поверхні

наявність високої адгезії з матеріалами для писання

наявність тримача для креслярського приладдя

наявність лотків для затримання крейдяного пилу

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант запов- нення пропуску. На виконання завдань із самопідготовки учнями 6-9-х класів у позанавчальний час не рекомендовано відводити більше ніж

Яка дія вчительки буде помилковою під час епілептичного напа- ду в учня?

притримувати учневі голову або підкласти під неї щось м'яке

укласти учня на рівну поверхню і перевернути на бік

розстібнути учневі одяг, щоб полегшити дихання

стримувати судомні рухи учня

Яка дія вчителя буде помилковою в ситуації, якщо він, перебуваю- чи в зачиненому класному кабінеті, відчув запах диму з коридору?

якнайшвидше відчинити двері й з'ясувати, де небезпека

покинути приміщення кабінету, накрившись зволоженою тканиною, особливо прикрити дихальні шляхи

перш ніж виходити з кабінету перевірити температуру дверної ручки, відчиняти двері лише тоді, якщо ручка й самі двері не гарячі

щільно зачинити двері й затулити всі отвори тканиною, залишитися в приміщенні

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання. До лікаря звернувся тато учениці, яка має такі симптоми: зниження пам'яті, підвищена втомлюваність і дратівливість, поганий сон, захворювання зубів і руйнування їх. Після огляду дитини лікар рекомендував споживати молоко, йогурт, кефір, твердий сир, а також горіхи й капусту. Про нестачу якого хімічного елемента в організмі дитини йдеться?

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант запов- нення пропуску. Особами, які зобов'язані підтвердити рівень володіння держав- ною мовою відповідним сертифікатом, є

керівники закладів загальної середньої освіти державної та комунальної форм власності

педагогічні працівники, які здійснюють навчання предметів та інтегрованих курсів різних освітніх галузей, крім іноземної мови

учителі, які здійснюють викладання суспільно-гуманітарних предметів на рівні профільної середньої освіти

учителі, які претендують на здобуття кваліфікаційної категорії «Спеціаліст вищої категорії»

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант запов- нення пропуску. Здатність людини обстоювати свою позицію, не порушуючи прав іншої людини; спроможність оптимально реагувати на критику й уміння рішуче говорити собі та іншим «ні», якщо цього потребують обставини, – це

Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово). (1) Черговий бібліотекар має (2)ввести до (3)каталогу (4)відо- мості про (5)нові (6)фахові (7)видання до (8)середини робочого тижня. НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголоше-них голосних у ВСІХ словах, позначених цифрами A 1, 2, 3, 4, 5

НЕ потребує редагування речення

По четвергах у спортивній залі гімназії відбуваються різні змагання.

Наприклад, цього четверга змагання по дартсу між 5-ми класами.

Тривалість змагання п'ять раундів по десять хвилин кожен.

Перед грою всі діти проходять інструктаж по техніці безпеки.

На місці пропуску (1) треба вставити

На місці пропуску (2) треба вставити

знайти себе в навчанні

тримати марку в навчанні

набити руку в навчанні

Проаналізуйте інформацію і вкажіть правильний варіант заповнення пропуску. стиль педагогічного спілкування зорієнтовано на використання співрозмовника й власне процесу спілкування для отримання різного роду вигоди; ставлення до співрозмовника як до засобу, об'єкта своїх операцій, прагнення зрозуміти співрозмовника, щоб отримати потрібну інформацію, у поєднанні з власною скритністю, прихованими намірами в спілкуванні.

Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання. Пам'ятайте, що ефективність презентації для онлайн-уроку залежить не лише від ваших навичок роботи з різноманітними цифровими сервісами, а й від уміння добирати матеріал для конкретних навчальних цілей та орієнтуватися на учнівську аудиторію. Найточніше мету повідомлення визначено у варіанті

зауважити другорядність навичок роботи із цифровими ресурсами під час підготовки презентації до уроку

закцентувати на необхідності використання презентації як невід'ємного елемента онлайн-уроку

надати поради, як краще підготувати якісну презентацію для онлайн-уроку

окреслити чинники, які впливають на те, чи буде презентація до онлайн-уроку дієвою

Що потрібно зробити, якщо ви отримали електронного листа, який подібний до спаму?

переслати лист своїм колегам, щоб попередити їх про небезпеку

відповісти на листа із проханням припинити розсилку на майбутнє

перемістити лист у спеціальну папку, заблокувати або видалити

припинити використання цієї електронної скриньки й створити нову

Яку проблему з персональним комп'ютером можна усунути за допомогою таких дій: відкрити «Диспетчер завдань», знайти необхідне завдання зі списку та вибрати «Завершити завдання»?

не вмикається системний блок

комп'ютер «завис» і не реагує

немає звуку в аудіозаписах

Яку клавішу застосовують для виходу з програми до головного вікна й скасування деяких дій?

/assets/tests/images/istoriya-bazova-shkola-2024/q-34.png

Проаналізуйте ситуацію і дайте відповідь на запитання. Учителька захотіла поділитися власною розробкою уроку зі своїми колегами для того, щоб вони проаналізували документ і за потреби залишили пропозиції в ньому без зміни самого тексту. Який рівень доступу має надати вчителька своїм колегам за умови, що розробку уроку створено в Google Документі?

може передавати право власності

захищене хмарне сховище

сервіс для створення нотаток

середовище для редагування документів

соціальна мережа для комунікації з колегами

На чому ґрунтується концентричний спосіб структурування змісту курсу навчального предмета?

на інтеграції в межах однієї теми різних галузей науки, компонентом якої є відповідний навчальний предмет

на вихідній темі пізнання, що пов'язана з іншими темами, перелік яких поступово розширюється

на неодноразовому поверненні до певної теми, причому ця тема щоразу матиме збагачений новими відомостями матеріал

на неперервній послідовності логічно пов'язаних тем пізнання, кожну з яких під час навчання опрацьовують лише раз

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання. Під час уроку вчителька запропонувала учням переглянути відеофільм та разом обговорити його, обмінятися думками та враженнями від побаченого. Яку форму навчання застосувала вчителька?

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання. Частина учнів об'єднується в групу, яка перебуває в центрі аудиторії в оточенні інших школярів. Члени групи дискутують. Інші учні спостерігають за діяльністю групи, і кожного з них закріплено за кількома учасниками дискусії. Після закінчення дискусії спостерігачі висловлюють свої зауваження і пропозиції. Яку інтерактивну вправу описано?

Які з наведених базових знань громадянської та історичної освітньої галузі відповідають компоненту «Людина і влада» згідно з Державним стандартом базової середньої освіти?

творення соціоприродного середовища; світогляд і цінності, ідентичність і основи її формування; інформація і медіа

патріотизм; взаємодія людей, інтереси й цінності, ідентичність і гідність людини; освоєння і перетворення людиною природи в минулому й теперішньому; урбанізація

демократія, її переваги та ризики; права людини й протидія дискримінації, міжнародні відносини; протестні рухи, революції і реформи

формування і розселення людини; образи минулого, теперішнього й майбутнього в суспільній думці; конфлікти та розв'язання їх; умови життя і праці в місті та селі

Вимоги до загальних і конкретних результатів навчання учнів у громадянській та історичній освітній галузі містяться в

типовій освітній програмі.

модельній навчальній програмі.

Державному стандарті базової середньої освіти.

Законі України «Про повну загальну середню освіту».

Вимоги до формування геопросторового мислення, орієнтування в соціально-історичному просторі, виявлення взаємозалежності в розвитку суспільства, господарства, культури й навколишнього середовища визначено в

типовому навчальному плані.

методичних рекомендаціях щодо викладання історії.

Який із наведених варіантів належить до характеристики «факту- процесу»?

створення Української Центральної ради в березні 1917 р.

убивство ерцгерцога Франца Фердинанда та його дружини герцогині Софії

поява й розселення людей на території України

посилення впливу католицької церкви в країнах Західної Європи

Що з наведеного є складником модельної навчальної програми, який може впливати на вибір учителем певного освітнього компо- ненту громадянської та історичної освітньої галузі?

перелік запропонованих типів (форм) уроків

поурочне планування навчального матеріалу

зміст навчального предмета (інтегрованого курсу)

рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів

Який прийом навчання сприяє висловленню учнівством власної думки з теми «Сучасні виклики та загрози демократії в Україні»?

виконання тестів з вибором відповіді

конспектування джерел

Учителька запланувала провести навчальне заняття за технологією «перевернутий клас». Який етап традиційного навчального заняття вона має виділити для самостійної роботи учнівства?

вивчення нового матеріалу

актуалізація опорних знань

перевірка домашнього завдання

закріплення навчального матеріалу

Яке з наведених завдань використовують для перевірки сформованості логічної компетентності учнів на уроках історії?

покажіть на карті напрямки Великого переселення народів

порівняйте аргументи прихильників і противників Берестейської унії

складіть історичний портрет одного з лідерів Великої Французької революції

визначте причини, наслідки й значення Хрестових походів

Що із зазначеного НЕ належить до методів активного навчання?

«шість капелюхів мислення» під час вивчення теми «Перша світова війна»

розповідь учителя на тему «Козацьке бароко» з показом ілюстрацій

робота в групах із визначенням особливостей історичного явища «Голокост»

дискусія на тему «Створення Директорії УНР: вияв патріотизму чи шкідлива авантюра?»

На уроці вчителька під час сюжетної розповіді запропонувала учням розглянути картину М. Самокиша «Бій Богуна з Чарнецьким під Монастирищем в 1653 р.».

/assets/tests/images/istoriya-bazova-shkola-2024/q-49.png

До якої групи засобів навчання історії вдалася вчителька?

засоби, що містять історичні знання в науково обробленому вигляді

засоби, які фіксують історичну дійсність за допомогою об'єктиву

засоби деталізації знань у живій образній формі

засоби наочного порівняння явищ, тенденцій їхнього розвитку

Які з наведених запитань має використати вчитель під час актуалізації опорних знань учнівства з теми: «Українська Держава гетьмана Павла Скоропадського»?

Які кроки здійснив гетьман П. Скоропадський щодо української армії? Чому, на вашу думку, була зроблена спроба відродження українського козацтва?

Як ви ставитеся до діяльності П. Скоропадського? Чи можна його назвати «політичним перевертнем», «диктатором» або «патріотом»?

Чому виникла криза Української Центральної ради? Хто здійснив і хто підтримав державний переворот П. Скоропадського?

Чи може бути корисним досвід внутрішньої політики Гетьманату для сучасної української держави? Хто може використовувати на практиці знання основ державного устрою і як саме?

Що вивчає історична демографія?

історію родів і сімей, походження й родинні зв'язки осіб, родовід певної особи

різноманітні системи літочислення та їхній розвиток, точні дати історичних подій і джерел

закономірності й характер складу та розвитку народонаселення на різних етапах існування людського суспільства

походження народів, їхню культуру й побут, процеси культурно-побутових відносин на всіх етапах історії людства

На картосхемі зображено територію Римської імперії і пронумеровано (1-4) певні історико-географічні області, які в різний час стали частиною «Раx Romana».

/assets/tests/images/istoriya-bazova-shkola-2024/q-52.png

В одній із цих областей відбувалися події, описані в історичному джерелі: «Поразка галлів біля Алесії стала останнім акордом у завоюванні римлянами Галлії. Перемоги Цезаря над галлами зумовлені насамперед перевагами римського військового мистецтва. Дисципліна й тактика, організація армії — чинники, які забезпечили римлянам перемогу». Про яку історико-географічну область ідеться в наведеному джерелі?

Суспільно-історичний розвиток є повторюваним, внутрішньо обумовленим, закономірним процесом. Метод дає змогу розкривати сутність досліджуваних явищ за подібністю і відмінністю їхніх властивостей, а також здійснювати зіставлення в просторі й часі, тобто по горизонталі й вертикалі. Про який метод історичного дослідження йдеться?

історико-порівняльний

історико-типологічний

/assets/tests/images/istoriya-bazova-shkola-2024/q-54.png

Виділений на картосхемі регіон пов'язаний із

зародженням залізоробного виробництва.

зародженням ісламу; початком об'єднання арабів.

формуванням полісної системи організації державного життя.

виникненням іригаційного землеробства; переходом до осілого способу життя.

Спираючись на знання історії Стародавнього Риму, укажіть правильне (несуперечливе) пояснення логічного ланцюжка: «Рим Равенна – Константинополь – Нікомедія».

мешканцям цих міст одночасно надано права римського громадянства

НТ-2024 з Громадянської та історичної освітньої галузі. Тест онлайн безкоштовно

Поради для успішного проходження